2021年是“十四五”开局之年，也是嘉定教育推动改革转型、实现高质量发展的关键之年。学校将深入贯彻落实党的十九届五中全会、市委全会、区委全会精神和教育局年度工作要点，对标上海教育现代化战略目标，把握嘉定新城建设契机，以促进公平提高质量为关键核心，聚焦重点、攻克难点、打造亮点，全面深化教育综合改革，加快推进教育现代化，奋力办好有质量、有温度、充满创新活力的品质教育。

一、“四史”学习，新征程凝聚奋进力量

1、落实校务公开机制，全面贯彻党的教育方针。学校按照依法制校的要求，实行党务公开，严格执行校务公开制度。公开内容涉及学校发展规划、重大工作安排、民主评议干部、教师的职称评审、工作调动、绩效考评、评优评先、工程招投标、大宗购买、收费标准、财务收支情况、招生工作等；通过教代会、教师大会、行政会议、校务公开栏、公示栏、校园网等，逐步形成对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。

2、开展党史学习，强化理想信念。党支部制定《2021年嘉定区望新小学党史学习教育实施方案》。引领广大教职工积极参加党史学习教育，知史爱党，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，增强爱党爱国情怀，借助“学习强国”平台等有效载体，组织开展阅读原著、专题党课、座谈讨论、知识测试、主题党日等形式多样的专题学习活动，通过四史学习，在新征程凝聚奋进力量。

3、加强专题学习，提高党性修养。组织全体党员学习《论中国共产党历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史专题学习丛书。开展《习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话》、《中国共产党党旗党徽的历史演进》等党课学习。

4、加强学校对外宣传，打造学校品牌建设。学校微信公众号定时向教师、学生、家长推送学校动态信息和有关通告，全面提升学校管理效率和管理水平，加强家校联系和沟通；提升学校教学及管理质量、增加学校品牌竞争力。结合学校党建、评弹、足球、科技等特色工作，积极发挥党员、团员、骨干教师的辐射作用，带动学校党支部的建设和党（团员）教师、学生的个人成长，促进学校的整体发展。

二、注重管理，提升教师教书育人水平

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。根据新时代深化教师队伍建设改革意见要求，研究学校深化教师队伍建设办法。加强师德师风，牢记立德树人。以学校十四五龙头课题《教师“五艺素养”修炼的策略研究》为引领，加强师资队伍的培养，激励广大党员、干部、教师岗位建功、争创一流。

2、加强制度建设，提升过程管理效能。发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。严格教师考核评价制度。学校将通过多角度、全方位地对教师“德、能、勤、绩”等方面进行考核，将考核结果纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。

3、公正选拔机制，选举德才兼备人才。公道正派是学校中层干部、骨干教师培养工作的核心价值理念。“坚持出以公心、公正用人”，坚持原则、实事求是、敢于负责、公正无私，坚持“一碗水端平”， 选人用人，坚持严把质量关，使选出来的中层干部组织放心、群众满意、干部服气。

4、着手科研实践，注重总结提炼。鼓励教师参加参加各类业务学习。强化科研支撑作用，加强科研成果总结提炼。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内“新研坊”培养计划，加快专业成长的步伐，提升科研工作能力。

三、五项管理，全面关注学生学习生活

1、以生为本，扎实做好“双减”工作。坚持依法治理，加强源头治理、系统治理、综合治理，标本兼治。坚持政府主导，多方联动，落实部门职责，完善配套政策。坚持稳步实施，对重点难点问题先行试点，加大宣传推广，确保工作平稳有序。

2、关注质量，强化学科命题研究。围绕“双减”，依托“新研坊”尝试开展“提升课堂品质、优化作业设计”的课堂和相关课题研究。以提升质量为核心，持续推进教育综合改革。以中科实验集团“作业研究”为抓手，在专家的领衔下设计高层次思维能力训练题，减少作业数量，提高作业质量，加强教师在“双减”政策背景下命题改革的能力。

3、立足校情，提高课后服务品质。研究制定学校课后服务实施方案，明确实施方式、管理制度、保障机制等。用足用好校内课后服务时间，一方面指导学生认真完成作业，做到“小学书面作业基本不出校门”，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面结合主题式综合活动、项目化学习、特色课程等设计服务内容，开展丰富多彩的文艺、体育、科创、劳动、阅读等综合教育活动，最大程度满足不同学生的不同需求。不得利用课后服务时间讲授新课，不搞大面积集体补课。拓展课后服务渠道，工作日课后服务主要由本校教师承担，学校师资力量不足或已有课后服务难以满足需要的，聘请退休教师、家长志愿者和具备资质的社会专业人员等参与。

4、抓好安全、法制教育，确保校园安全有序。要真正树立学生安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

5、加强艺术、科创教育，打造学校育人特色。加强体育教研活动，规范体育课堂教学，建立学校艺术教育测评、自评及年度发展报告工作常态化机制。组织教师参加艺术教师专场培训和学习观摩，提升业务素养和专业技能。加强科技辅导员队伍的专业化培养，重点打造人工智能师生团队，彰显学校在评弹、足球、科技、等方面的特色，更新课程内容，优化课程实施，力争课程服务覆盖各个学科。

四、完善机制，促使综合改革有效落地

1、健全质量保障体系，切实保证办学质量稳中有升。强化质量核心意识，围绕教育评价关键要素，建立系统科学的学校教育质量评价、管理制度与工作机制。借助第三方教育评价机构，形成教育教学监测报告。强化教研组工作，聚焦课程与教学、作业设计与试卷命题、大数据监控预警等重点环节，建立健全学校学科题库。加强评价结果运用，多途径引导学校、家长、社会树立正确人才观和质量观，形成教育合力。

2、推动教研工作转型，提升教师专业素养。依托区、镇两级骨干教师两个层级，多元化开展“主题明确、专题精准、课题实在、话题聚焦”的教研活动，提升教师专业素养。根据每学期市、区级的具体要求，结合学校的“十四五”教师培训计划，以‘落实“双减”扎实修为’为抓手，加强校本研训一体化，凸显研训主题聚焦化，解决研训过程中的瓶颈问题，夯实校本教研实效。制定本学年教师培训计划：主要包括市级学分学习、区级平台的开展学习、校级实践课程的学习与记录整理。

3、关心呵护特殊学生，有效推进学校特教工作。在上级领导的指导下，全力为特殊学生服务，做好“一生一档”、上海市特教信息通报系统数据报送工作。实施新一轮特殊教育三年行动计划，进一步提高学校特教资源教室利用率，从而推动我校特教工作更上一个台阶。

4、加强体育教学管理，有效提升学生体能达标。进一步落实教学质量责任制，要求每位学生在教师的连续跟踪指导下，体质得到增强，体育活动技能每学期都有新进步。推进阳光体育运动，深入实施“大课间”活动，切实落实中小学生“每天锻炼一小时”要求，在师生全员普及绳操基础上，三至五年级周三体活课上设立体育兴趣拓展活动内容，采用分阶段实施策略，让孩子们每年学会一项健身本领。继续开展体育布点项目“足球”的组队与训练工作。

5、加强评价研究，推进智育全程化贯通。围绕中高考改革，开展中小幼贯通、兼具教育共性与学段个性特质的课堂转型研究。聚焦学生学科素养和思维品质提升，强化学习习惯、兴趣和能力养成。为初中关注学生核心素养培育，围绕“减负增效”，加强课堂教学与综合素质评价研究。

2021年9月