基于教学目标 落实思维品质— — 望新小学、外冈小学联合教研活动（英语专场）
来源：wxxxcg
发布时间：2020年10月16日
思维品质如何在课堂中有效落实？基于校情的课堂品质怎样提升？围绕这一核心议题，望新小学和外冈小学在10月14日下午开展了“基于教学目标 提升学生思维品质和文化素养”的英语专场联合教研活动。
环节一：走进课堂
第一节由孙艳秋老师执教2AM2U3 This is me，孙老师目标清晰，活动多样，利用图片、比较等方法引导学生逐步思考，课堂气氛活跃。第二节由顾轶骁老师执教3AM2U3 A ‘Me’ show。顾老师语境设计巧妙，评价伴随教学，有效调动了学生的参与积极性。
环节二:互动交流
观摩后，两所学校的老师代表分别就两节课交流了自己的想法,老师们提出两课时中思维品质的逐层铺垫、渗透的方法很值得学习，同时针对活动环节如何更好指向教学目标提出了建议。
环节三：专家点评
本次活动特邀专家——宝山区教研员陆静娴老师作了精准点评。首先，陆老师对两节课从基于目标的单元整体话题设计给予了肯定。陆老师指出活动设计的内容、形式和教学目标高度一致的重要性；教学文本的内容设计与教学目标保持一致的重要性。最后，陆老师强调：评价应伴随课堂，教师在设计评价内容、观察点和标准时应从习惯、兴趣和学业成果三方面着手，才能真正发挥评价在教学活动中的作用。
本次教研活动是一次思想的碰撞，更是一场课堂的深层交流。用联合教研的方式，我们携手行走在“落实思维品质、提升课堂品质”的探求路上！
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