12月3日上午,宝山区教研员陆老师应邀来我校听课指导。
环节一:深入课堂
我校全体英语教师和陆老师一起走进新进教师张月霞老师的四(5)课堂,聆听了张老师执教的4AM4U1P1 Rules of visiting Mr MacDonald’s farm一节课。张老师围绕同学们参观Mr.MacDonald’s farm的语境,通过图片、声音、歌曲等多种形式将农场的参观要求生动有序地呈现给学生,流程清晰,层次分明;在各环节语用活动中,张老师通过师生合作、生生合作、小组合作的形式操练核心内容,学生参与面广,课堂效果良好。
环节二:研讨反思
课后,老师们集中小会议室进行了深入的研讨、反思。张月霞老师首先,就本节课的设计进行了说明并就课堂的真实发生进行了反思;四年级组备课长董晓玲老师就本节课的设计环节、活动呈现方式表示认同;随后,就陆老师提出的“如何有效调动学生的参与积极性”“如何让环节设计更具思维性”的两大问题,郭灿明、谷师瑶、顾轶骁、孙艳秋、刘顺、朱琳、姜纪香等老师纷纷提出看法,交流研讨。
环节三:专家指点
最后,陆老师对本课给予了精准点评。陆老师充分肯定了:本课时主体文本和辅助文本的概念意识增强;课堂中关注到了文本内容的整合与递进;教师的活动是以任务和问题进行引领,体现了以学生为中心的教学理念。陆老师也对本课提出了改进建议:活动形式和活动目标要高度一致,词句教学也尽量以语段引入,而非图片教学。同时,在打好语言知识技能基础的前提下,教师应多设计些具有思维含量的问题,并融入到日常教学课堂中,提升学生思维品质。
在此次教学研讨活动中,通过备课、磨课、听课、评课,组员们共同探讨,深入学习,在日渐寒冷的冬日一起携手,温暖前行!