3月30日，嘉定区小学语文五年级教研活动在望新小学举行，本次活动的主题为“关注目标达成，优化教学设计，凸显语文要素”。区教育学院小学语文教研员张艳老师及全区各校五年级语文学科教师代表参加活动。
◆现场观摩 共思考
戬浜学校朱海明老师执教第三单元《青山处处埋忠骨》。朱老师关注单元语文要素进行整体设计，课堂节奏井然有序。课堂上，朱老师能引导学生抓住毛主席的动作、神态、语言体会失子之痛，并重点关注“四个一”进行朗读指导，使学生体会到毛主席对儿子的感情。
望新小学王后老师执教的第四单元《人物描写一组》。王老师的单元目标指向清晰，能凸显语文要素，给学生较多主动思考的机会，有助于学生掌握、分析、思考，在文本分析中习得并掌握描写人物的方法，并在课堂练笔中做到学以致用，充分展现了高阶思维能力的培养。
◆互动交流 共提升
课后，兄弟学校的老师们对于两位老师的课堂给予了高度的肯定。
疁城实验学校陈能能老师、同济附小的陈华娣老师分别对第一堂课做了细致的点评。朱老师能紧紧围绕单元教学目标，教学环节清楚流畅，用丰富的资料及媒体资源拉近学生与文本的距离。课上老师带领学生以读促悟，在反复朗读中，体会毛主席悲痛的心情，并结合资料，联系生活实际，体会毛主席心中所想。
嘉一附小的王敏老师则对第二堂课做了精彩的点评。王老师的思路十分清晰，先通过预习单找出主要人物，概括主要人物的主要特点；接着在初步感知主要人物描写方法的基础上，尝试概括课文的主要内容；然后通过抓住关键词句体会人物的主要特点，了解动作描写的这一具体描写方法，感悟表达的效果。王老师十分重视学法的指导，引导学生概括主要内容的方法，结合课题、插图了解主要描写人物的方法，通过圈画关键词句做批注和小组交流的方式体会人物的特点以及动作描写的表达效果。
◆专题培训 明方向
最后，张艳老师对两堂课做了精准点评，更明确了五年级下册的语文要素，并对第三学段的教学要求做了详尽的分析。第一，要关注语文要素的解析与落实。在课堂实施中，要重视语文要素的解析，关注语文要素的纵向联系，围绕语文要素进行教学设计与实施。第二，要关注人文主题的有效落实。老师们要正确认识并充分挖掘人文主题的内涵，通过创设丰富的语言实践活动，来提升学生的思想文化修养，满足他们精神成长的需要。第三，要关注问题链的设计。用设计的问题链来帮助学生搭建思维的支架，明示思考路径，引领学生把握课文内容及关注文本形式，以此让学生把握作者隐含在文字背后的思想情感变化的脉络。最后，张老师还提出了教学建议：要树立整体意识，循序渐进落实语文要素；要注重引导发现，持续培养阅读思维习惯；要关注路径传递，逐步习得阅读基本方法。
本次的教研活动亲切、朴实、自然，是老师们互相交流，互相探讨、互相学习的平台。春雨濛濛诗意浓，满眼新绿展活力，小学语文教研路上我们将继续寻美揽胜，携手前行！
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